西城区椿树少年宫 “十三五”期间校本研修规划

时间:2019-07-02 14:09:21      点击:1289次

 根据北京市西城区教育委员会关于“十三五”期间中小学教师继续教育工作实施意见的通知,结合全面实施素质教育、深入推进课程改革和教育发展要求,努力建设一支高素质、专业化的教师队伍的精神,制订椿树少年宫“十三五”期间教师校本研修规划。


一、指导思想

 根据北京校外教研室“三个一”项目活动的要求、顺应西城区校外转型发展的形势、结合椿树少年宫自身发展情况及校外教师专业发展需求等实际情况,依托“以科研带教研”的理念,合理安排少年宫校本研修课程,进一步提高校外教师的思想政治素质、业务能力水平、信息技术素养等,使教师通过多种形式的学习真正促进专业发展、提升业务水平、提高终生学习的能力。使校本研修课程成为教师发展成长之路上必不可少的重要内容。


二、工作目标

        1、依托北京市校外教研室“三个一”活动项目评选的平台,开展校本研修,促进一批创新、特色、精品项目的涌现。

        2、加大以专业发展为重点的培训学习,促进教师专业思想的提升,由少年宫教研室牵头,成立器乐类、歌舞类、民乐类业研小组,加强学科间交流,为教师专业化发展搭建平台。

        3、抓好区级、校级骨干教师的培养工作,明确培养对象,2019年,力求区级骨干教师达到任课教师的30%,校级骨干教师达到50%。

        4、加大科研意识的树立。做好“十三五”市级规划立项课题及校级课题的研究工作,注重积累素材、整理成果,力争研究成果参加市级评奖!


三、工作要求

        1、领会精神,全面动员,建立校本研修组织领导机构。

        2、精心规划,细心组织,根据教师需求合理设置课程内容。

        3、整体策划,分步实施,针对学期安排逐步实施研修计划。

        4、全心投入,用心参与,努力提高自身水平促进专业发展。

        5、严格过程,注重结果,总结各学期研修评价反馈。

        6、完备资料,整理档案,完善校本研修档案管理。


四、课程内容

        1、读书---以读书、选书为基础,以朗读、演讲为形式,促教师读好书、多读书、读专业书、读社会书,通过交流研讨在书香墨宝中开阔眼界! 

        2、听课---利用每年一度的“听评课”活动(开学第一课、城宫计划、常规听课)等,促进教师教学能力提升;加强教师“教学思想”意识的提升。

        3、科研---依托市级规划立项课题的开题及深入研究,带动全体教师的“人人有课题”校级研究,促进教师科研意识的强化,促进教学研究成果的整理。

        4、三个一---做好“十三五”期间北京市校外教研室“三个一”项目的申报、参与、评选等活动,促进一批优质活动、研究论文、活动案例的呈现,促进教师基本功的提升!


五、课程形式

        1、交流研讨----作为教师交流学习的主要形式,通过研讨促进思想观念的更新、思想意识的提升和思路眼界的开阔!

        2、参观走访----努力为教师学习创造条件走出去开拓视野,开拓思路。坚持“走出去”的引领宗旨,走进社会资源挖掘有亮点、有新意、有育人点的教育资源

        3、小组教研----以本单位“声歌类”“书画类”、“民乐类”的三个教研组为基础,开展小组学习,加强学科间交流,促专业成长。

        4、骨干引领----积极推荐校级骨干、区级骨干参加市区的培训活动,不断充实学习,同时建立骨干教师“一带一”小组,带领青年教师不断在业务上进步,同时关心青年教师思想进步。


六、年度校本研修主题

2016年-----人人有课题  2学分 (确立校级课题、立项)

2017年-----申报三个一  2学分 (力推创新、特色、精品项目)

2018年-----迎战基本功  2学分 (市区教师基本功评展)

2019年-----力争好成绩  2学分 (参与市级论文、案例、项目评选)

2020年-----反思促提高  2学分 (回顾、反思、总结)

西城区椿树少年宫

2017.10

 

西城区椿树少年宫“十三五”继续教育

组织领导机构

 

 

 

组长:    主任、书记  总体部署    13661185556

组员: 罗玉秀  教科研主任  制定计划、组织学习   13520789837

李春娜    部门负责人    具体实施

李湘燕    部门负责人    具体实施

 

                           

椿树少年宫

2017.10